home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ CD-ROM Today 1996 January / CD-ROM Today 1996 January.iso / dp / 0349 / 03498.txt < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1994-01-17  |  7.1 KB  |  181 lines
  1. $Unique_ID{BRK03498}
  2. $Pretitle{}
  3. $Title{Asperger's Syndrome}
  4. $Subject{Asperger's Syndrome Autism}
  5. $Volume{}
  6. $Log{}
  7.  
  8. Copyright (C) 1989 National Organization for Rare Disorders, Inc.
  9.  
  10. 680:
  11. Asperger's Syndrome
  12.  
  13. ** IMPORTANT **
  14. It is possible that the main title of the article (Asperger's Syndrome)
  15. is not the name you expected.  Please check the SYNONYM listing to find the
  16. alternate names and disorder subdivisions covered by this article.
  17.  
  18. Synonyms
  19.  
  20.      Autism
  21.  
  22. General Discussion
  23.  
  24. ** REMINDER **
  25. The information contained in the Rare Disease Database is provided for
  26. educational purposes only.  It should not be used for diagnostic or treatment
  27. purposes.  If you wish to obtain more information about this disorder, please
  28. contact your personal physician and/or the agencies listed in the "Resources"
  29. section of the report.
  30.  
  31. Asperger's Syndrome is a neuropsychiatric disorder.  The inability to
  32. understand other's feelings, single-mindedness, lack of verbal skills, social
  33. withdrawal and over-sensitivity are characteristic of this syndrome.  Many
  34. scientists believe that Asperger's syndrome is a sub-type of autism, that is
  35. differentiated by a later onset (it is usually not recognized before 30
  36. months of age) and speech is not delayed as it usually is in autistic
  37. children.  (For more information about autism, choose "Autism" as your search
  38. term in the Rare Disease Database).
  39.  
  40. Symptoms
  41.  
  42. Symptoms of Asperger's do not usually occur before the third year of life.
  43. There may be a lack of normal interest and pleasure in human company during
  44. childhood.  Imaginative play is absent in some, while in others, pretend play
  45. will be repetitious.
  46.  
  47. Speech begins at the normally expected age.  It is abnormal, consisting
  48. of lengthy conversations on a favorite subject.  A full understanding of
  49. grammar is eventually reached, although there may be difficulty in using
  50. pronouns correctly.  Those with Asperger's Syndrome will often refer to
  51. themselves in the 2nd or 3rd person.
  52.  
  53. Nonverbal communication is also affected, with little facial expression,
  54. except with strong emotions such as anger or misery.  Voice expressions tend
  55. to be monotonous or exaggerated.  Body gestures are limited, sometimes clumsy
  56. and inappropriate.  Walking may also be delayed.
  57.  
  58. Perhaps the most distinguishable symptom is the child's inability to
  59. understand social interaction.  They tend to withdraw from society, mainly
  60. because their behavior is naive and unusual.  This may be caused by the
  61. inability to comprehend normal social behavior.  There may be instances of
  62. some antisocial behavior such as solving problems by becoming solitary and
  63. withdrawn.  Relations with the opposite sex offers another example of their
  64. inappropriate behavior.  Wanting to be normal, but with no understanding, a
  65. young man with Asperger's syndrome and a strong sex drive, may show
  66. inappropriate behavior towards the opposite sex.
  67.  
  68. Major motor movements, such as running and ball throwing, tend to be
  69. uncoordinated with abnormal posture and gait.  Because of poor motor skills,
  70. most people with Asperger's Syndrome have a problem playing games, drawing
  71. and writing.  Many children with Asperger's Syndrome have excellent rote
  72. memory and show concentrated interest in one or two subjects (astronomy,
  73. train schedules, telephones books etc.).  It has been recognized that some
  74. will also have significant musical ability, while others will have specific
  75. learning problems affecting math, reading or writing skills.  The lack of
  76. social and communication skills gives them an image of being different,
  77. causing problems for them in school.  They become particularly aware of these
  78. differences around adolescence.
  79.  
  80. Affected Population
  81. Asperger's Syndrome affects males more often than females.
  82.  
  83. Causes
  84.  
  85. The cause of Asperger's Syndrome is unknown.  It can be found in children and
  86. adults with a history of pre-, peri-, or post natal problems.  Nearly half of
  87. those studied suffered lack of oxygen at birth, possibly causing cerebral
  88. damage.  An organic deficiency of brain function has been suggested as
  89. another cause.  Hereditary aspects of Asperger's Syndrome have not been well
  90. explored.
  91.  
  92. Therapies:  Standard
  93.  
  94. Intensive, highly structured, skill-oriented training on a continual basis is
  95. most useful for both children and adults with this syndrome.  Other treatment
  96. is symptomatic and supportive.
  97.  
  98. Therapies:  Investigational
  99.  
  100. This disease entry is based upon medical information available through
  101. November 1989.  Since NORD's resources are limited, it is not possible to
  102. keep every entry in the Rare Disease Database completely current and
  103. accurate.  Please check with the agencies listed in the Resources section for
  104. the most current information about this disorder.
  105.  
  106. Resources
  107.  
  108. For more information on Asperger's Syndrome, please contact:
  109.  
  110.      National Organization for Rare Disorders (NORD)
  111.      Box 8923
  112.      New Fairfield, CT  06812-1783
  113.      (203) 746-6518
  114.  
  115.      Dr. Fred R. Volkmar
  116.      Yale Child Study Center
  117.      230 South Frontage Rd.
  118.      P.O. Box 3333
  119.      New Haven, CT  06510-8009
  120.  
  121.      Dr. Marth Dencklau
  122.      Johns Hopkins School of Medicine
  123.      600 North Wolfe St.
  124.      Baltimore, MD  21205
  125.  
  126.      NIH/National Institute of Neurological Disorders & Stroke (NINDS)
  127.      9000 Rockville Pike
  128.      Bethesda, MD  20892
  129.      (301) 496-5751
  130.      (800) 352-9424
  131.  
  132.      Association of Children with Learning Disabilities
  133.      4156 Library Road
  134.      Pittsburgh, PA 15234
  135.      (412) 341-8077
  136.  
  137.      NIH/National Society for Children and Adults with Autism (NSAC)
  138.      1234 Massachusetts Avenue  Suite 1017
  139.      Washington, DC 20005
  140.      (202) 783-0125
  141.  
  142. References
  143.  
  144. ASPERGER'S SYNDROME:  A CLINICAL ACCOUNT, L. Wing; Psychological Medicine,
  145. (February, 1981, Issue 11).  Pp.115-129.
  146.  
  147. IDENTICAL TRIPLETS WITH ASPERGER'S SYNDROME, E. Bourgoine; et al.;  BR J
  148. Psychiatry (September, 1983, issue 143).  Pp.261-265.
  149.  
  150. ASPERGER'S SYNDROME AND AMINOACIDURIA:  A CASE EXAMPLE; SW Miles, et al.;
  151. BR J Psychiatry (March, 1987, issue 150).  Pp. 397-400.
  152.  
  153. A POSSIBLE CASE OF ASPERGER'S SYNDROME, A Munro; et al.; CAN J Psychiatry
  154. (August, 1987, issue 32(6)) Pp. 465-466.
  155.  
  156. IS ASPERGER'S A SYNDROME?, Green J.; Dev Med & Child Neur; August 1990
  157. (vol 32, (8)).  Pp. 743-747.
  158.  
  159. ASPERGER SYNDROME; Gilberg C.; Child Psycho & Psychi; 1989; vol 30 (4));
  160. Pp. 631-638.
  161.  
  162. ASPERGER'S SYNDROME; TO BE OR NOT TO BE?; Kerbeshian et al.; British J of
  163. Psychi; May 1990; (vol 156); Pp. 721-725.
  164.  
  165. NON-AUTISTIC PERVASIVE DEVELOPMENTAL DISORDERS; Volkmar, F., et al.;
  166. Psychi; 1990; (vol 2 ch 27); Pp. 1-10.
  167.  
  168. ASPERGER'S SYNDROME, DIAGNOSIS, TREATMENT AND OUTCOME.  Szatmari, P.
  169. Psychi Clinics of N A; March 1991, (vol 14)).  Pp. 81-92.
  170.  
  171. DEVELOPMENTAL CORTICAL ANOMALIES IN ASPERGER'S SYNDROME:  NEUROLOGICAL
  172. FINDINGS IN TWO PATIENTS.; Besthier, M., et al.; 1990; (2); Pp. 197-201.
  173.  
  174. LEFT TEMPORAL LOBE DAMAGE IN ASPERGER'S SYNDROME; Jones P., et al.;
  175. British J of Psychi; April, 1990; (vol 156); Pp. 570-572.
  176.  
  177. NEUROPSYCHOLOGICAL PROFILE OF AN ASPERGER'S SYNDROME WITH EXCEPTIONAL
  178. CALCULATING ABILITY; Stevens, D., et al.; Clinic Neuropsycho; July 1988; vol
  179. 2 (3)); Pp. 228-238.
  180.  
  181.